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第54章 章 教学(2/2)
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两人走到前面,装模作样的演了起来。演技自然是负分,但是董明要的效果已经出来了。

马明要买蔡浩的书本,可是因为不能使用铜板的缘故,他在付钱的时候愣住了。想了想,对着蔡浩道:“你看这样行吗?我给你........”

他在身上摸索了一会儿,从怀里摸出来一个饼递给了蔡浩:“用这个烤饼换你的书可以吗?”

蔡浩翻了一个白眼道:“你觉得呢?这样吧,你把你腰间的玉佩给我。我给你换。”

“你疯了吧?这玉佩能买十几本书了!”马明自然不愿意。

演到这里,董明拍了拍手,示意他们二人停下来。

“大家可以看到,他们二人在进行交易的时候,因为无法对双方的商品价值达成一致,导致交易不能完成。这就使得马明想要的书籍没有买到,而蔡浩想用书籍换一些其他的东西也没有换到。”

董明继续道:“但是马明真的买不起这本书吗?不,他完全买得起!之所以导致这次交易失败,是因为没有一个能够让双方都满意的价格。”

“烤饼换不来书籍,书籍换不来玉佩!那么当我们用上铜板之后,马明就不需要携带任何的商品,只需要用铜板就能完成这一次交易。”

“这个过程中,铜板就成了一般等价物。他可以等价的表示其他商品的价值。”

说到这里,董明顿了顿,扫视了一眼恍然大悟的学生们继续道:“接下来,咱们要说的商品。大家思考几个问题,什么样的物品才能是商品?”

这个问题乍一听很简单,几乎每个学生都可以举出很多例子,可是仔细想想就知道,没那么简单。所有学生都皱着眉头沉思着......

“经济学这一部分的每一个板块都要着重多讲几次。毕竟经济基础决定上层建筑嘛,等我培养出来一批了解经济学原理的学生。他们走向官场之后,必然会推动社会的发展。不过......”董明看着学生们心里不停的琢磨着:“还得先让他们树立起生产力的概念。发展生产力,解放生产力才是硬道理!”

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